老师对学生的过度欣赏
当软软开始关注这个孩子，就觉得无处不在的，似乎随时都能看到秦炀晔了。办公室里自然是不用说，只要到位够早，还能在早读之前看到他来交作业。早间给办公室的暖瓶打水，有时会遇到学生接水高峰期，几次看到秦炀晔和女孩子有说有笑走在一起，但看到软软这个实习老师迎面过来，立刻就分开了。课间的时候，看到他快速贴边走在过道里。午休期间，朱阿果几次看到他跟女生走在一起，手里还提着一袋零食。
也不难看出，秦炀晔是个勤奋的娃，大部分时候。他不勤奋的时候，就得单独到办公室来背诵默写。有一天，软软为了开展调研，给师生们买的小礼物到了，箱子放在旁边桌子上，转头就去放飞自我了。等她再一回头，发现秦炀晔因为那个箱子碍事，坐到另一张桌子上去默写了。失去了跟秦炀晔并排而坐的机会，软软怅然若失。
还有某天的午休时间，墨老师和软软在办公室疯狂batlle老歌、民歌。在墨老师放的歌曲里，软软超大声跟了一句“啊——亲爱的战友”，抬头发现，来办公室找橙老师背诵的学生中，有几个诧异地看了过来。软软定睛一看，秦炀晔也夹杂在一众学生中，虽然他对于这些奇怪的动静目不斜视。软软心里明白，自己的人设塌了。话说软软住在离四中脚程20分钟、但公交时间竟然也差不多20分钟的地方。天冷时，通勤方式采用步行太折磨，软软开始搭公交车。在将近车站时，如果看到车辆即将进站，她会疯狂地跑着追车。也有可能在时间紧迫的时候，在下车之后拼命跑一段，但是到了四中路口附近，就不跑了，她要气定神闲地走到学校，假装自己很从容体面。其实，在软软逐渐融入学校生活以后，人设崩塌向来不在少数。当然，这也是后话了。
最有趣的自然是拖着椅子跑到4班听橙老师讲课。软软总会张望一圈，看看秦炀晔坐在哪儿。遇到教学活动，她也会在教室最后面暗搓搓地希望秦炀晔能被叫起来，恨不得冲上去强行拽他起来，大喊着“老师老师他想回答问题”。在她的殷殷注视下，果然在一个很热闹的课堂竞赛中，他被叫起来了，在这个地势高低不平的城市里，算不算是举头三尺有神明呢？话是不敢乱说的，说着说着就实现了。虽然他表现得并不理想，很早就被刷了下来。也难怪大家做学生的时候总是从骨子里害怕被老师关注了，这是一种天然的自保本能，被老师关注实在太危险了。或许秦炀晔当时特别紧张，他塌着肩膀，看起来不像亭亭的小杨树了，软软依然觉得他足够可爱，还给远在杭州的然子连拍带录外加描述地讲播当时的盛况。
每天都云围观的然子经常是非他的私事，总是问软软：他有女朋友吗，他有喜欢的女孩子吗，他是走读还是住校？颇有一种害怕自己圈住的猪被白菜拱了的担忧，但是似乎又为自己在关注的男孩儿受小姑娘欢迎而感到一丝骄傲，就像能证明不愧是大家看中的人、就是优秀一样。