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第154章 设计地泵,班级投资活动(求月

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第154章  设计地泵,班级投资活动(求月票)

        早上快八点时,方柏走进教室,听到男生讨论机械八怪,一问之下才知道室友贴对联了。

        方柏坐了一会儿,铃声响了,开始上课。

        上了两天课,方柏一边听课一边构思地泵结构。

        早上跑步时候,突然发现设计思路通了,开始设计地泵。

        第一步,先设计混凝土的输送速度,这直接关系到选择柴油机功率。

        输送速度快就意味着柴油机功率就越大,成本就越高,售价也高。

        输送速度太慢,成本也低不了哪里去,一台低功率地泵再便宜照样要卖十几万元以上,这年头的小公司还是舍不得买。

        所以,方柏一番深思熟虑后,把第一款地泵的设计输送速度为30方每小时,石料尺寸不能大于30毫米。

        假如,要把30方混凝土输送到50米高,相当于做功运动。

        每方混凝土约2.2吨,约2.2万牛=2.2WN;

        30方就是66万N牛。

        功W=Fs=FH=66万X50米=3300万焦耳。

        如果理论设计垂直高度要输送到150米,即三十多层楼高时,做功就越大,要达到9900万焦耳。

        而功率:P=W/t时间=9900W/3600秒=2.75W瓦=27.5千瓦。

        实际上,输送过程中,混凝土与管壁产生摩擦,做功是有摩擦损失的。

        因此,方柏计算出柴油机功率需要45千瓦才合理。

        也直接推算出第二步,即柴油机功率;

        第三步,根据管径,计算出工作压力。

        输送管径不能太小,否则混凝土容易堵管;

        当然也不能太大,太大意味着压力小。

        方柏初步选择内径为125毫米的管道,计算出输送压力约为15MPA。

        这个压力就非常大了,15MPA那可是150个标准大气压!

        必须选用高压合金无缝管,而内径为125毫米的无缝管刚好有标准管,那就不用另外定制。

        计算管壁厚度和材料强度,检查在这种压力情况下是否足够大。

        同时考虑到这混凝土输送会磨损管壁,必须留够磨损余量,否则使用时间长了,管壁变薄爆管那可是会炸死人的,打出来的可不仅有水,还有高速石料。

        设计计算工作量可不小,要考虑许多因素。

        一样改变,就直接影响到其他条件。

        设计产品并不是追求完美,而是要合情合理,要考虑到成本因素。

        否则制造成本高,售价就越高,不好销售。

        方柏花了一个上午时间,终于把第一款地泵的设计因素初步定下来。

        地泵主要结构是由料斗、泵体、驱动滑阀的液压缸、滑阀、输送缸、主液压缸和先导阀组成。

        定下主要设计因素后,接下来就是根据柴油机设计主液压缸和输送缸,然后再设计其他结构。

        上课时,杨坛坐在方柏旁边,看到方柏一天都没有认真听课,而是在一张白纸上乱画东西,下午开始画图,刚开始还以为是画画呢,但最后好像是画机械图。

        下课的时候,杨坛才好奇问方柏:

        “班长,你这画的啥?”

        “设计液压缸。”方柏随意回道,没有抬头,继续画图。

        “我们刚领机械制图书,还没上课,你就已经设计画图了?”杨坛被打击了,起步一样,他们刚呱呱坠地,刚要牙牙学语,人家已经学会跑了。

        不,这是要飞了。

        “暑假看书学的,已经学完了。”

        “变态,你太打击人了!”

        没过一会儿,很多同学知道班长已经开始画图设计了。

        虽然不太看好班长设计出来的东西能用,但至少人家已经会画图进行设计了,学习速度比所有同学快许多倍。

        接下来两天,方柏都在画图。

        画图也有疲惫时候,放学时候,他让几位班委留下,商讨兼职打工的事。

        团支书李凯率先问道:“班长,真搞兼职啊?”

        “伱以为我开玩笑?”方柏反问笑道,“大家都缺钱花,很多同学吃肉都成问题,既然我当班长了,还算有点经商能力,算是为班级搞点福利。

        但我只出方案和出钱,剩下的事由你们班委划分任务,再由同学去做,一起赚钱,一起分钱,亏了钱算我的。

        当然,前提是不能影响学习,否则就是捡芝麻丢西瓜了,算是提前社会实践吧。

        你们帮收集一下愿意参加的同学,如果不参加那肯定没钱分的。”

        “好的,班长你就安排吧,我也想参加。”

        “我也参加,就是不知道班长你想做什么。”

        四位班委都没啥意见,既然班长出钱了,大家就出点力呗。

        班长说得没问题,穷学生多,很多同学吃顿肉都难。

        方柏点头,他这几天想了几种赚钱的路子,进行分析对比。

        第一,开学生超市,学生负责管理,无课时轮流值班,主要营业时间还得雇佣人。除去扣除各种成本和利息后,剩余利润按照功劳进行分摊。

        投资十万元,足够开一家三百平方的学生超市了,就是大面积店面不好找。

        开一家和开多家所需要找的供应链都是一样,星海公司已经为开超市准备了好几个月时间了,已经找到很多商品供应链了,现在就是挑出什么东西最好卖的就行。

        目前开学生超市利润很高,一直开到三十年后都不是问题,大有可为。

        第二,搞中学培训班,现在没啥培训班,家教倒是有不少。但很多家长给不起一对一的家教钱,或者找不到满意的培训机构。

        相比培训机构,方柏感觉还没有开超市来钱快。

        他还有很多赚钱路子,但不宜玩太多,一样就足够了,而且是星海公司已经做好大量准备工作了,需要做的就是保密供应链问题了。

        “我决定投资三十万元开三家开放式学生超市,分别开在交大、纺织大学、医科大,现在你们需要做的工作就是组织同学调查店铺,调查什么卖得好,店铺能不能卖或租,租金多少。”

        方柏还没说完,四位班委已经目瞪口呆:“班,班长,真投资三十万元?”

        “不是3万元?30个万元户?”

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