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知道自己睡着后被人强吻会是什么感觉，简守不知道。
小说里所说的玫瑰花瓣的香气、柔软冰凉的触感，简守感受不到，她不知道有没有所谓初恋的心悸，但作为老师，她看得快心肌梗塞了。
【“苏倾，苏倾……”少年喃喃自语，他修长冰冷的手指抚摸着苏倾的头发，狭长漆黑的眼眸是如此深情，“对不起，苏倾，我没有好好保护你。”】
【他俯下身，吻在苏倾唇上，那小心翼翼的一吻如蜻蜓点水，纯洁而温柔，像是将女孩当成了最珍贵的宝物。】
【“你不可以有事，你不会有事。”】
突然手一沉——把手松了，门一开，简守一个踉跄，扑进了门。
秦梁还摸着苏倾的头发，被简守吓了一跳，立刻收回了手，皱眉正色道：“老师你动作可不可以轻一点，不要吵到苏倾休息。”
简守：“……抱歉。”
张樱也不卡bug了，走了进来，对秦梁核善地微笑：“比起简老师开门，你这又亲又絮絮叨叨在耳边念个没完的比较影响苏倾休息。”
秦梁对着作为校医的张樱冷笑一声：“你懂什——”
“都出来吧，”简守站正了，轻声道，“跟老师谈谈，秦梁。”
病房门外——
“亲了又怎么样，她喜欢我，我喜欢她，不可以吗？”
“这是原则问题，秦梁，”简守试图教导秦梁，“双方的感情进度和肢体接触都应该是经过双方的——”
秦梁虽然是个学生，但对亲吻却是驾轻就熟，意识到两个老师都看到自己偷亲了，也丝毫不脸红，反而坦然自若：“心动是没有原则的。”
少年神色深沉认真，反而让两个大人接不上来话。
张樱气笑了：“哦哟，我的天哪，什么屁话都说的出口啊——”
“苏倾现在不清醒，”简守咳了一声，耐心道，“在没有经过同意的情况下，你不能理所当然地认为对方是愿意的，况且，你们也没有确定关系——”
秦梁低笑一声，盯着简守：“老师，你懂什么是爱情吗？”
简守卡住了：“啊？”
【成年人懂什么爱？他们只是物欲的奴隶，为利益而假装相爱。少年知道自己和苏倾不同，他心疼苏倾，怜爱苏倾，这份心情，这个世界上没有人能懂。】
“我们没有错，”秦梁握紧了手指，指关节微微发白，少年的脸庞倔强而清冷，他淡淡道，“有些心动，一开始就覆水难收。”
简守：“啊……”
阿巴阿巴阿巴……
她一向对青春伤痛文学毫无办法，只能怪某些音乐软件和视频软件带起了风气，而这些孩子们恰好又是在最容易放大自身情绪的年纪。
张樱在一边翻了一个巨大无比的白眼，哼哼了一句：“自我感动起来没完没了了，就是耍流氓吧，还爱情呢。”
“她这么喜欢我，我却没有意识到，”秦梁像是完全没有听到，他抚摸着玻璃，像是抚摸着躺在床上的苍白少女的脸庞般，眼神无比温柔，“她的懂事让她受了太多伤害。”
简守：“你……”
不啊，你知道啊。她站在一个读者的角度上，想。苏倾受伤，是因为秦梁拼命地作践她。
“从今天开始，我会保护我的女孩，”秦梁捏紧拳头，低声发誓道，“不让她受任何伤害。”
【少年像位忠诚而英俊的骑士，在医院的刺鼻的消毒水气味里，他终于找到了他落难的公主，从此，玫瑰和枪都为她待命。】
简守眼瞧着秦梁是越发入戏了，短短几句话，他就这么把自己攻略了。
至此，二分之一的情感戏走完。
说来好笑，是男主角一个人走完的。
不知道有没有人懂看戏的感觉，在简守眼前的本是一场和她无关的戏，她可以随便看看，笑笑，吐槽两句，再荒诞总归不关一个陌路人的事。
然而，简守沉痛地意识到，眼前的中二少年是她的学生。
她是一个老师，一个班主任，不仅授课，还要教学生做人，而教育是一门很深的学问，教师需要压抑自己的本性，用专业素养去对待学生。
高中教师并非是享受控制学生的快感，不求一个“爽”，也不能事不关己高高挂起，他们的任务是将自己置于一个满是未成年人的环境，任务目标的三观尚未成型，他们的社交礼节并不成熟，他们的言语仍鲁莽冒犯，而这些需要正确恰当的引导。
总之，不能不管。
并非所有人都能意识到这一点，也意味着不是所有人都能做老师，或者说，成为称职的老师。
简守在朝着成为一名合格的老师的目标奋斗，她意识到这条路是这么艰难。
“神神叨叨什么呢？”张樱是个校医，被学生叫做老师但并非老师，她不教书育人，所以怼秦梁毫无压力，“你自个在这演完了，人说什么了吗，人女生同意了吗？强买强卖啊？行了行了，你就赶紧回学校吧，在这给你小简老师添堵。”
秦梁有些涨红了脸：“我们是两情相悦。”
“学生的主业是学习，”简守劝道，“不管你现在有什么情绪，都希望你仔细思考，你现在的情绪对你们两方的影响，毕竟，和你接触后，苏倾的成绩和处境都在下滑。”
她没有等秦梁反驳，紧接着道：“你对苏倾的态度并不好，你让苏倾帮忙写作业，让她值日，其他做的事老师都看在眼里，你知道她喜欢你，所以让她牺牲了自己的学习时间来满足你的利益，是不是？”
秦梁听不进去，冷冷地瞪着简守：“那又怎样，我和苏倾的感情你管得着吗。”
他梗着脖子：“你懂什么叫爱？”
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